Prenons soin de nous, prenons soin de nos jeunes, notre société n'a pas les moyens de se priver de ces nombreux talents qui se perdent en chemin ! Pourquoi un jeune qui n'arrive pas à réussir ses maths ne ferait pas un bon professeur d'histoire, un bon psychologue, un bon professeur d'anglais ou un bon sexologue, etc. Pourquoi réussir les maths est-il si important pour l'avenir d'un jeune ??? J'aimerais vous raconter une petite histoire. Après des études secondaires mouvementées (il était temps que ça finisse), le jeune homme est arrivé au Cegep avec 70$ en poche, un compte de banque vide, quelques sacs et quelques boîtes. Ah oui et avec un profond désespoir !!! Dans le système actuel, il n'y aurait pas eu de problème puisque que le jeune homme n'aurait pas obtenu son diplôme d'études secondaires et ne serait peut-être jamais allé au Cégep (en tout cas, il n'y serait pas allé l'automne suivant la fin de ses études secondaires). Pourquoi ? Qu'est-ce qui a changé ? À l'époque, il était possible d'obtenir le diplôme d'études secondaires malgré une faiblesse quasi insurmontable en maths. Bref, le jeune homme, n'ayant jamais réussi le cours de maths de secondaire 3, sans-abri à ses 18 ans, se pointe le bout du nez au Cegep environ 5 mois avant ses 19 ans. Échec total, un an à s'accrocher tant bien que mal à quelques cours, aucune réussite à la première session, 3 réussites à la deuxième session. Une dette qu'il prendra plus de dix an à payer et le sentiment d'avoir été à un coup de pouce de réussir l'impossible. Ce coup de pouce n'est jamais venu. C'est un miracle s'il ne s'est pas suicidé ce jeune. Moi je dis ceci, notre société ne peut continuer à exclure des jeunes, il faut investir au bon moment et au bon endroit, il faut plus de locaux et plus de professeurs au secondaire (pour pouvoir former de plus petits groupes d'élèves, surtout pour aider les élèves en difficulté, 6 ou 8 élèves par classe c'est assez). Y a du talent ici, mais il se perd !